黑龙江大学物理科学与技术学院前身为1958年成立的物理系。学院历经60多年的风雨艰辛，伴随着学校的改革发展而逐步壮大，积极投身于黑龙江省、东北地区乃至全国的物理学科发展潮流之中，有效提升了办学影响力和社会美誉度。学院始终坚持“立德树人”根本任务，秉持薪火相传，接续奋斗的精神，为祖国建设和龙江发展培养了数千名优秀毕业生，现已成为黑龙江省物理专业人才的重要培养基地。
学院现有物理学本科专业，是学校最早开设的一批基础学科专业，为校院共建重点专业。学院紧跟时代，依托前沿学科和自身实际，将物理学建成了具有较强影响力的本科专业。学院是黑龙江省较早开展物理学科研究生培养教育的单位，现拥有物理学一级学科硕士学位授予权，研究方向包括粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、光学、凝聚态物理等。学院积极推动学科建设，以科学研究和人才培养为支撑，不断提升物理学科核心竞争力。近年来，先后承担国家自然科学基金、省自然科学基金和教育厅研究项目50余项，发表SCI、EI索引论文近百篇，为黑龙江大学自然科学的学科建设和发展做出了积极贡献。
学院现有两个科研平台——超构材料物理与器件黑龙江省重点实验室、物理检测技术及应用校重点实验室；一个本科教学实验中心——物理实验中心，该中心于2006年被确定为黑龙江省高等学校实验教学示范中心。学院实验仪器设备齐全，功能完备，为教学科研工作和本科生、研究生的培养提供了有力的硬件支撑和充分的实验平台，为学校自然科学研究和黑龙江高教强省战略做出了重要贡献。
学院本科教育以厚基础、重实践为着眼点，以创新能力培养为目标，推动理论与实践相结合，不断提高人才培养水平。学院大力发扬理论联系实际的优良学风，组织开展黑龙江大学物理知识竞赛等专业比赛，助力学生专业素质的提升。近年来学生创新实践小组承担并完成了多项省级、校级课题。近年来，在学院精心指导下，学生积极参加全国大学生电子设计竞赛、全国大学生光电设计大赛、全国物理学术竞赛、全国数学竞赛、计算机设计大赛、互联网+大学生创新创业大赛等高水平比赛，荣获一、二、三等奖各类奖项100余项。
学院坚持开放办学理念，积极开展不同层次的合作办学路径，扩大办学影响力。近年来，学院一直承担黑龙江大学中俄学院物理学本科、硕士专业的培养任务，不断深化与俄罗斯新西伯利亚大学的交流合作，在人才培养、学科建设、科学研究和国际交流等方面取得了显著成效。学院注重培养学生国际意识，推荐优秀学生赴国外留学，组织教师赴国外高校访问进修，有力提升了学院的国际化办学水平。
物理学
（专业代码：070201 英文名称：Physics）
培养目标： 本专业培养具有扎实的数学与自然科学基础，掌握系统的物理学基础理论和基本实验方法，具备一定的基础科学研究能力和应用开发能力，拥有过硬的专业扩展渗透能力和综合素质，具有创新和探索意识，社会责任感和国际视野，能在物理学或相关科学技术领域从事基础研究和应用研究，能够服务于国家、区域和行业经济发展，符合新时代发展需要的“德才兼备、一专多能”的应用研究型人才。
具体包括以下 5 方面：
1.了解物理学相关领域的发展动态，具有将数理基础知识及物理实验研究的基本技能应用到实际工作中去的能力。
2.掌握物理学专业相关行业的专业知识和关键技术，具有创新和探索意识，具备很强的实践能力。
3.具有良好的职业素养及从事科学研究、技术开发的基本能力，具有较强的自主学习能力、独立工作能力，具有处理相关问题、制定合理解决方案的能力。
4.具有批判性思维、科学精神和实践能力，理解所学专业的职业责任，遵守职业道德，可成为行业和社会中的骨干人才。
5.具有社会责任感和国际视野，具备健全和良好的职业道德，具有终身学习的意识和能力。
毕业要求：本专业毕业生应满足如下知识、能力、素质等方面的要求：
1.品德修养：具有良好的思想品德、积极的人生态度；具有科学精神、人文素养、文化自信、家国情怀；具有良好的职业素养和社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观。
2.学科知识：掌握系统的基础知识和专业知识，掌握必备的科学研究方法，具备扎实的基础理论知识和科学思辨能力，及时了解本专业及相关领域的学科前沿动态和发展趋势。
3.实验实践：具备较强的实验和实践能力。能够使用现代实验设备进行观测、测试和分析，具备在实践中发现问题、认识问题和解决问题的能力。具有较强的团队协作精神、沟通能力。
4.思辨能力：具有逻辑思辨能力和批判精神，能自觉反思和调节自己的思维过程，能对本专业及相关领域现象和问题进行阐述、辨析、质疑、评价等，能够提出独立性见解或应对措施。
5.专业素质：具备学科基本素养，掌握本专业必备的研究方法。具有专业综合能力和创新能力。能够对本学科以及交叉学科领域问题进行综合分析和研究，构建和表达科学的解决方案。
6.信息能力：具有较成熟的信息素养，在解决问题过程中能够判断信息需要，对信息进行检索、分析、评估和有效利用；具备较高的信息技术应用能力，能够恰当应用现代信息技术解决本专业实际问题。
7.沟通表达：具有较强的沟通表达能力，能够就物理学相关领域复杂问题通过口头、书面和现代信息技术等表达方式与同行及社会公众进行有效沟通，准确传播相关专业知识。
8.团队合作：具有良好的团队合作能力，具有较强的组织、协调和管理能力，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用，实现团队目标。
9.国际视野：具有良好的国际视野和全球意识，关注国际形势、全球重大问题和人类命运共同体建设，尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10.学习发展：具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，通过不断学习，能够主动获取从事物理学基础和应用领域相关工作所需的行业知识，以适应社会和个人可持续发展。
毕业要求对培养目标的支撑矩阵
培养目标 毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1：品德修养 |
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毕业要求2：学科知识 |
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毕业要求3：实验实践 |
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毕业要求4：思辨能力 |
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毕业要求5：专业素质 |
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毕业要求6：信息能力 |
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毕业要求7：沟通表达 |
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毕业要求8：团队合作 |
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毕业要求9：国际视野 |
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毕业要求10：学习发展 |
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主干学科：物理学
专业核心课程：力学、热学、电磁学、理论力学、数学物理方法、电动力学、原子物理学、光学、热力学与统计物理、量子力学、激光原理、固体物理等。
毕业学分要求：
课程类型 |
通识 必修课 |
通识 选修课 |
学科 基础课 |
专业 必修课 |
专业 选修课 |
第二课堂 |
毕业学分 |
学分要求 |
30.5 |
15 |
56.5 |
23 |
30 |
9 |
155+9 |
学制与修业年限：基本学制为4年，修业年限为3-6年。
授予学位：理学学士
学院教学指导委员会主任签字：
毕业要求指标点分解
毕业要求 |
指标点 |
课程名称 |
1．品德修养：具有良好的思想品德、积极的人生态度；具有科学精神、人文素养、文化自信、家国情怀；具有良好的职业素养和社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观 |
1.1具有良好的品德修养和爱国主义精神，对待实际问题具有科学精神和人文素养 |
军事理论与技能训练、思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
1.2具有较强的社会责任感以及为社会服务的意识和能力 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、就业指导 |
2．学科知识：掌握系统的基础知识和专业知识，掌握必备的科学研究方法，具备扎实的基础理论知识和科学思辨能力，及时了解本专业及相关领域的学科前沿动态和发展趋势 |
2.1熟练掌握物理学基础知识和基本概念、定理、定律，并用于实际问题的分析和研究 |
热学、力学、理论力学、量子力学、固体物理 |
2.2掌握光学、电子技术领域所需的专业知识，分析和理解相关专业系统中的复杂问题 |
电磁学、电动力学、原子物理、光学、激光原理 |
2.3能够将物理学的专业知识用于解决复杂工程问题 |
基础物理实验、数学物理方法、热力学与统计物理、近代物理实验、专业实验 |
3．实验实践：具备较强的实验和实践能力。能够使用现代实验设备进行观测、测试和分析，具备在实践中发现问题、认识问题和解决问题的能力。具有较强的团队协作精神、沟通能力 |
3.1具有将理论转化为实践的能力以及在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力 |
电路分析理论基础、模拟电子技术、数字电子技术、模拟电子技术实验、数字电子技术实验 |
3.2 具有较强的物理学相关实验能力，能够快速掌握高新实验设备的使用和对实验结果的分析总结能力 |
基础物理实验、近代物理实验、专业实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验 |
4．思辨能力：具有逻辑思辨能力和批判精神，能自觉反思和调节自己的思维过程，能对本专业及相关领域现象和问题进行阐述、辨析、质疑、评价等，能够提出独立性见解或应对措施 |
4.1具有对物理学相关领域具体现象和问题进行理解、分析和提出问题的能力 |
热学、力学、电磁学、光学、原子物理学 |
4.2在应对复杂的实际问题时，敢于质疑并提出独立见解和解决方案 |
理论力学、电动力学、量子力学、激光原理、固体物理 |
5．专业素质：具备学科基本素养，掌握本专业必备的研究方法。具有专业综合能力和创新能力。能够对本学科以及交叉学科领域问题进行综合分析和研究，构建和表达科学的解决方案 |
5.1能够运用物理专业所学习的理论知识去分析解决复杂的实际问题，具备一定的专业素养和创新能力 |
高等数学A、线性代数与解析几何A、概率论A、数学物理方法、热力学与统计物理 |
5.2对物理学的新发展在高新技术和生产中的应用以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解，并能在物理学相关领域提出新想法新思路 |
近代物理实验、数字电子技术、模拟电子技术、数字电子技术实验、模拟电子技术实验 |
6．信息能力：具有较成熟的信息素养，在解决问题过程中能够判断信息需要，对信息进行检索、分析、评估和有效利用；具备较高的信息技术应用能力，能够恰当应用现代信息技术解决本专业实际问题 |
6.1掌握物理学相关领域的常用软件及技术工具的使用方法，熟练运用文献检索工具，获取最新技术与资源 |
大学英语A、数字与信息化素养、模拟电子技术、数字电子技术 |
6.2能够合理地选择和使用现代信息通信技术资源和工具，针对物理学相关领域的实际复杂问题进行分析、建模及测量 |
高等数学、线性代数与解析几何A、概率论A、毕业论文 |
7．沟通表达：具有较强的沟通表达能力，能够就物理学相关领域复杂问题通过口头、书面和现代信息技术等表达方式与同行及社会公众进行有效沟通，准确传播相关专业知识 |
7.1能够就基于物理基础的实际问题的设计方案、研究方法、技术路线等问题和同行进行交流和沟通 |
数学物理方法、概率论、光学、专业实验 |
7.2能够充分利用现代信息技术编写程序、撰写报告、设计文稿，准确表达自己的工作思想和设计理念 |
大学英语A、数字与信息化素养、毕业论文 |
8．团队合作：具有良好的团队合作能力，具有较强的组织、协调和管理能力，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用，实现团队目标 |
8.1对跨学科领域合作的目的和意义有着充分的认识，具有团队合作精神和较好的应变和沟通能力 |
大学体育A、高等数学A、线性代数与解析几何A、数学物理方法 |
8.2能够胜任团队负责人或成员的工作，有独立见解，同时善于听取成员意见，相互协作完成团队任务 |
职业生涯与发展规划、就业指导、专业实验 |
9．国际视野：具有良好的国际视野和全球意识，关注国际形势、全球重大问题和人类命运共同体建设，尊重世界不同文化的差异性和多样性 |
9.1掌握至少一门外语，具备一定的听说读写的能力，在所在行业领域能够进行跨文化背景下的沟通交流，了解最新的行业领先技术 |
大学英语A、数字与信息化素养、创业实践、职业生涯与发展规划 |
9.2关注全球发展，了解不同国家的文化特点和科技发展，对物理学相关领域研究具有国际化视野 |
思想道德与法制、军事理论与技能训练、马克思主义基本原理、形势与政策 |
10．学习发展：具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，通过不断学习，能够主动获取从事物理学基础和应用领域相关工作所需的行业知识，以适应社会和个人可持续发展 |
10.1能够认识到自主学习、终身学习的重要性，具有自主学习能力，具备良好身体素质，能够运用信息和文献工具不断改进学习方法，能够适应物理学相关行业的快速发展 |
大学英语A、大学体育A、数字与信息化素养 |
10.2掌握自主学习的方法，并通过终身学习不断适应职业发展和时代变化 |
创业实践、职业生涯与发展规划、就业指导 |
